2023年5月29日下午，电子信息工程学院教工第一党支部在教3楼115会议室开展支部书记讲党课活动，党课主题为“为党育人、为国育才暨专业课程融入思政教育的教学设计理念及方法”。结合主题教育活动，本次党课旨在进一步提高全体党员的思想认识，为学校本科教学合格评估工作贡献党员力量。

支部书记闫雷兵指出，育才造士，为国之本，实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。习近平总书记在党的二十大报告中对“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作出全面部署，要求“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。这为我们加快建设教育强国、更好落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循。深入学习贯彻党的二十大精神，要把习近平总书记关于立德树人的重要论述领会到位、落实到位，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，为全面提高人才自主培养质量作出新的更大贡献。

支部书记闫雷兵强调，立德树人是教育的根本任务，是高校的立身之本。党的十八大以来，习近平总书记立足党和国家工作全局，围绕如何落实立德树人根本任务发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示批示。在目标原则方面，强调“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”。近年来，课程思政建设取得长足进步，收获了很多好的经验和做法，有力提高了人才培养效果，提升了立德树人成效。同时，伴随课程思政建设的快速发展，也出现了不少对课程思政“只知其表不知其里”，“硬融入”“贴标签”的现象，部分教师没有深刻领悟课程思政既是“道”也是“术”的辩证内涵，忽视了课程思政自然而然、润物无声的基本特征，把课程思政抽象化、庸俗化，表面上热热闹闹，实则偏离了人才培养的规律。当前，课程思政建设已经进入一个新的发展阶段，必须遵从人才培养的内在逻辑，在专业思政框架下深化课程思政建设。不能仅仅就课程思政说课程思政，而是要从新时代高水平人才培养体系的构建来说课程思政；不能仅仅就课程说课程思政，而要从专业建设层面来说课程思政；不能赋予课程思政过多的内涵，课程思政无法解决人才培养体系构建的全部问题。

最后，支部书记闫雷兵鼓励教工党员终身学习、及时充电，并且坚持以德立身、以德立学、以德施教，树立更高标准，践行更严要求，在言传身教、潜移默化中传递价值理念和道德情操。